[장범] 디아스포라의 기도

아빠, 아빠가 우리의 크리스마스 선물 이에요.
하나님, 우리 아빠 대신 내가 대신 죽을수 있어요?
Daddy, I love you. Are you alright?


지난 내 인생 가운데 가장 어려움에 처해 있었다고 느꼈을때에, 내가 내 부모님들을 떠난후 이땅에 내게 허락하신 소중한 공동체인 내 가족들이 내게 들려준 위로와 사랑의 언어들이다.


Brian, our company need you more than you need.
You are our prayer.
God never ever give you up


조국을 떠나 이땅 미국에서 나의 인생의 절정기를 보내며, 나의 삶의 가장 중요한 위치에 있었던 나의 직장 AT&T Office에서, 3달만의 오랜 병상에서 다시 돌아온 그날, 나를 바라보며 진심으로 환영하던 동료들과, 그리고 세계 방방곡곡에서 나의 회복을 위하여 기도 해준 분들의 그 사랑의 Message를 나는 오늘도 있을수가 없다.
또한 믿음의 공동체인 교회의 사랑하는 지체들과 청년들의 끊이지 않는 사랑의 기도가 내게 진정한 기도의 위력을 체험케하신 하나님의 인도 이셨다.


남의 신발을 신어 보지 않고는 그 사람에 대하여 말하지 말라고 속담에 있었던가.
많은것을 보게 하시고 경험하게 하신 하나님이 이제 부터 하나님의 살아 계심을 앞으로의 나의 삶를 통하여 그 하실일을 기대해보는 과정이었을까? 4년전 갑작스런 뇌종양의 발견으로 살아있는것이 여기까지만 일수도 있다는 생각과 육신의 연약함과 그 어려움과 그리고 건강함의 축복, 또 과거 45년간 내가 누렸던 많은것들에 대한 생각을, 이제 내가 그 신발을 신어 보고서야 깨닫는 귀한 경험을 하게 되었다.
아울러 나의 오늘이 있기까지 내게 많은것을 알게한 내 조국 한국은 우리가 모두 겪었던 여러가지 어려움을 통하여 보이지 않는것을 바라게하는 믿음을 갖게 하였고, 과정의 소중함보다는 결과를 우선으로 생각하며 빨리 빨리라는 문화적 유산의 관습을 이 땅 미국에서는 삶을 통하여 인내와 기다림을 을 알게 하시고 과정과 정직의 소중함을 깨달아 변화의 성숙으로도 바꾸어 옮겨 주셨다.


이제 이런 소중한 삶의 체험을 통하여 깨닫게 하신 많은것들로 지나온 시간보다는 앞으로의 남은 삶을 이땅 미국에서 그리고 또다른 어느곳에서 나의 인생의 후반전을 어떻게 살것인가를 생각케 하여 주었다. 이제는 하나님의 사람으로서 이땅에서의 삶의 목적과 하나님이 누리게 하여주실 이땅에서의 행복외에 또다른 소망과 축복을 을 어느곳 누구에게나 말할수 있게 하실줄로 믿는다.


나를 낳아준 부모님과 함께 했던 25년간의 조국에서의 삶, 제한되었지만 익숙했던 많은것들이 나를 감싸고 있을때, 더 단단하여 깨어질수 없는 상황이 오기전 내 조상과 부모를 떠나 새로운 가정을 이루어 새로운 땅 미국으로 옮겨 흩어지게 하심을 경험 하였다. 그리고 또다른 그 햇수 만큼의 시간을 이땅에서 그리고 여러곳에서 보내게 하시고 내게 많은것을 보고 경험하게 하셨다.이제 돌아보면 내가 스스로 상상하고 계획할수 없었던 디아스포라의 삶의 여정 이었다.


부모님들을 통하여 믿음의 유산을 얻게하시고 하나님을 일찍 알게 하시고, 또 믿음의 공동체를 통하여 소중한 만남인 귀한 믿음의 선배들로 부터 양육 받고 도전 받게 하셔서 스스로 예수를 주라 고백케 하신 그 하나님의 계획이, 이곳으로 흩어 옮기신이후 이곳 이민교회에서 후배들을 사랑하며 가르치며 교회를 섬기게 하여 주심으로도 인도 하셨다.


내게 주신 가정을 통하여 예수를 섬기는 또하나의 가정 공동체를 이루어 내게 맡기신 자녀들을 하나님의 사람들로 양육케하시는 일도 맡기셨다.
이곳 미국에서 좋은 환경과 여건으로 인하여 자신이 소수민족인 한국인이라는 Identity와 우리가 구별된 하나님의 사람임을 알고 성장하기엔 여러가지가 쉽지 않았다. 함께 예배하며 기도하는것을 소중하게 보여야 했고, 이곳에서의 삶가운데 나의 어려움과 실수와 직장에서의 모든 문제들을 자녀들에게 고백하고 도움울 구하는 일을 하여야만 했다.
자녀들에게 직장에서의 Meeting 때 준비할 Presentation material도 보여주고 교정도 받았고, Speech 연습도 아이들 앞에서 하곤 했었다. 신문과 잡지의 내용을 요약하여 영어로 설명하여 주는 연습 대상이었고, 그들은 내게 Sports, Movie를 Update해주는 귀한 Entertainer 가 되어주어 어떤 모임에서도 내가 대화에 참여할수 있도록 하는 그런 도우미와 나눔의 대상들 이었다.
내가 교회에서 교사로 Mentor로 섬겼던 학생들과 청년들이 이제는 성장한 모습으로 돌아와 나와 함께 교제하며, 또 우리 자녀들의 선배로 Mentor로 아름다운 관계를 연장하는것을 보며나 실수 없으신 하나님의 사랑의 방정식을 보게하셨다.


미국이 아닌 다른 여러곳을 여행하면서 느낀점중의 하나는 미국에서 온 한국인에 대한 좋은 Respect를 경험한적 이 많은데, 이것은 미국이 강대국이며 영어의 상업적 가치뿐만 아니라,흩어져 있던 한국인이기 때문에 가질수 있는 여러가지 소중한 복합적 가치임를 알수 있었다.
이곳 미국에서 교육받고 자라나는 우리의 다음세대들과 이 곳에서 젊은 시기에 학업과 훈련을 받는 청년들이 이세대에 모세의 마지막 사역40년을 위하여 모세를 궁중과 광야에서 지내게 하셔서 하나님의 백성들을 구하시며 하나님의 장막을 넓히시며, 그의 나라와 의를 위하여 쓰실 또하나의 목적 있는 디아스포라의 삶을 계획하시는 하나님의 인도하심이라 생각한다.


갈렙이 이산지를 내게 주시옵소서라고 가도하던 그 기도가 우리의 육신적 나이와 환경이 어디에 있더라도 하나님의 청년들이 잊지말아야할 디아스포라의 기도이다

[조근상] 말씀 안에서 드리는 예배가 참된 예배이다

이코스타 2005년 6월


일전에 한 목사님께서 예배 사역에 대한 질문을 하시면서 내게 물어 오신 것이 있었다. 예배 사역을 15년 동안 해 오면서 소감 비슷한 것이었는데, 그 때 나는 주저 없이 말씀 드린 것이 있었다. 그것은 하나님의 말씀을 아는 것이다. 물론 많은 분들이 생각할 때 이것이 기본이라고 생각하실 것이다. 하지만 내가 오랫동안 발견한 사실은 예배 인도자들은 말씀을 선포하는 것이 자기들의 직무가 아니라고 생각한다. 그래서 그런지 말씀은 전하고 성경공부를 하는 것은 다른 사람들에게 미루고 자기 자신은 예배인도에만 힘을 써야 한다고 생각한다. 하지만 나의 생각은 조금 다른다. 나는 예배를 인도하는 사람들, 즉 예배안에서 찬양을 인도하는 자들은 말씀에 대해서 오히려 말씀을 전하는 자들만큼 알아야 한다고 생각한다. 사랑하는 나의 아버지의 유명한 작곡자인 밥 핏츠의 첫 번째 앨범은 9개월 동안 성경을 12시간 씩 보면서 연구하는 성경연구학교를 마친 후에 만들었다. ‘Take My Healing to The Nations’ 라는 이 앨범에 들어있는 밥 핏츠가 작곡한 가사의 곡들은 그가 성경을 어느 정도 묵상하고 하나님의 말씀을 아는 가에 대한 진지함이 들어 있다. 그 외에 우리가 잘 아는 엘 샤다이라는 유명한 곡을 작곡한 미국의 CCM 아티스트인 마이클 카드는 구약학을 전공한 박사이다. 그가 작곡한 곡들은 한국에도 많이 불려지고 있는데, 그 가사의 내용을 보게 되면 보통 우리가 생각하지 못한 하나님과의 친밀감을 발견할 수 있다.


요즘 들어 나오는 앨범들의 공통적인 특징은 음악적 칼라가 두드러진다. 특히 예배 앨범들은 이제 보통 수준을 넘어서서 프로페셜날리즘과 전문성이 탁월하게 드러나고 있다. 특히 호주의 힐송뮤직은 달린 첵 이라는 탁월한 여성 예배인도자를 통해서 전 세계에 예배에 많은 영향력을 끼치고 있다. 이제 세계 어디를 가도 호주의 힐송뮤직의 예배앨범에 담겨 있는 곡들을 쉽게 접할 수 있다. 작년에 한국에 갔을 때는 어느 교회를 가도 모든 곡들이 힐송 에서 나온 곡들이었다.


미국은 아직도 모던 워십의 강세가 식을 줄을 모른다. 크리스 탐린과 데이빗 크라우터 밴드는 아직도 젊은 크리스찬들에게는 가장 인기가 있는 밴드이자 예배 인도자들이다. 하지만 같은 미국인들조차 이런 인기 있는 밴드들이 너무나 세상적이라고 생각하며 걱정과 우려를 표한다. 하지만 의외로 이들의 가사는 성경적이고 복음적이며, 그리고 새로운 곡을 발표할 때마다 목회자들에게 검증을 받은 후에 곡들을 발표하는 것으로도 알려져 있다. 그리고 힐송은 어느 누구보다도 강한 훈련들을 자체적으로 하고 있다. 힐송컨퍼런스를 다녀 온 사람이라면 그들이 얼마나 강한 자체적인 룰을 세워서 예배 팀을 훈련시키는지를 알 수 있을 것이다.


교회의 예배를 섬기는 예배와 찬양팀은 말씀에 기반을 두어야 한다. 왜냐하면 예배와 찬양팀은 자기들이 가지고 있는 재능과 달란트를 사람들에게 쏟아 붇기 전에 말씀으로 자기 자신을 돌아보아야 할 필요가 있다. 하지만 의외로 말씀을 공부하며 삶을 나누는 예배와 찬양팀을 많이 볼 수가 없다. 사실 나는 그 이유를 누구보다 잘 알고 있다. 사실 찬양을 위한 연습을 하는데, 무엇보다도 필요한 것은 찬양, 즉 곡에 대한 연습이다. 즉 우선권이 찬양을 인도하기 때문에 찬양에 대한 연습이 먼저라는 것이다. 그 다음이 기도이다. 회중과 다른 사람을 위한 중보기도를 하는 것은 후차적인 문제이다. 먼저는 준비되지 않은 자신들을 위해서 기도하고, 그 후에 시간이 남거나 여유가 있으면 그 외의 기도를 한다. 열방을 위해 기도하는 것은 1년에 한 두 차례오시는 선교사님들의 말씀을 들은 후에야 할 마음이 생긴다. 너무 비약하게 말한다고 생각할지 모르지만, 사실 지금 내가 말하고 있는 것은 예배와 찬양세미나를 했을 때 예배 인도자들의 솔직한 고백이다.


허나, 내가 하고 싶은 말은 예배를 위해서 예배인도자들은 말씀을 준비해야 한다. 예배와 찬양팀을 위해서 하나님께서 그들에게 원하시는 말씀을 준비해야 한다. 만약 그렇지 않고 음악적인 것과 어떤 좋은 분위기를 만들어서 예배를 준비하게 될 때에는 빌딩을 지을 때 기반이 없이 짓는 집과 마찬가지가 될 것이다. 이런 예배는 음악이 준비가 잘 될 때에는 예배가 잘 드려지는 것 같은 느낌이 들것이지만 만약 음악적인 준비가 잘 준비되지 못할 때에는 마치 예배가 드려지다 만 느낌이 들 수 있다. 이렇게 예배를 드리게 되면 잘 드려지는 예배와 잘 드려지지 않는 예배의 높낮이가 커져서 하나님께 대한 진정한 예배라기보다는 환경과 상황에 지배되어지는 예배를 드리기가 쉽다.


그래서 변하지 않는 하나님의 말씀으로 무장을 해야 하는 것이다. 하나님의 말씀은 우리의 중심을 하나님께로 향하기 때문에 우리가 부족한 부분을 채워 주신다. 내가 확실하게 말할 수 있는 한 가지는 이것이다. 앞으로 음악을 잘하는 사람들은 더욱 더 많이 나오게 될 것이다. 음악적인 노력만큼 하나님의 말씀을 공부하며 예배를 인도하는 팀들을 가르치기 시작하라. 매일 하나님의 말씀을 묵상할 수 있도록 QT와 묵상이 삶의 기본이 되는 것이라고 선포하라. 그것이 여러분이 섬기고 있는 예배와 찬양팀을 부흥케 하는 비결이다. 여러분이 섬기는 예배와 찬양팀이 말씀으로 새로워 진다면 섬기는 예배에 하나님의 기름부으심이 함께 하는 것은 자동적으로 따라오게 될 것이다.

[차문희] 장애인들에게 하나님의 말씀 전하기

지난 호에 이어서 이번에는 하나님의 계획과 목적에 의해 창조된 장애인들에게 어떻게 하나님의 말씀을 전할 수 있는지에 대해 생각해 보기로 하자. 개인적으로 지난 7년동안 정신적으로, 육체적으로 아주 심한 장애를 가진 아이들로부터 시작해서 가벼운 장애를 가진 학생들, 정신적 질환으로 인해 혹은 가정 환경으로 인해 생긴 정서적 불안을 가진 아이들, 주위가 산만해서 집중력이 떨어져 학습에 지장을 받는 아이들을 만날 수 있었다. 이렇게 다양한 특색을 가진 학생들이 많다 보니 이들을 교육하는데 있어서 가장 중요한 것은 curriculum modification즉 현재 기존하는 커리킬럼을 장애의 특징과 유형에 맞게 변형 한 다음 지속적인 반복 교육을 통해서 지도해야한다는 사실을 알게 되었다.


대부분의 장애 학생들은 특히 정신적 (Intellectual disability혹은 발달 장애 (developmental disability))를 가진 학생들은 추상적인 개념(abstract concept)에 대한 이해가 부족하기 때문에 실제적이면서 구체적인 교육 방법(Concrete learning)이 효과적이다. 또한 여러 가지 감각 교육 (sensory learning) 프로그램과 주입식의 강의 내용보다는 게임이나 활동(activity)을 통해 학생들이 직접 참여해 보면서 배우는 hands on learning도 교육의 효과를 높일 수 있다고 볼 수 있다.


그렇다면 하나님의 말씀을 어떻게 장애 학생들에게 전달하는 것이 효과적일 수 있을까? 물론 장애의 유형과 특징에 따라 전달하는 방법이 다르겠지만 주로 정신적 혹은 발달 장애를 가진 학생들을 전제로 해서 고민해 보기로 하자.


첫째, 어려운 단어 보다는 보편적인 언어를 사용해야 한다. 예를 들어 “전능 하신” 혹은 “죄를 사하여 주옵시고” 외 같은 단어나 숙어들 보다는 “사랑하는 “, “위대하신” 혹은 “죄를 용서하여 주세요”와 같이 일반적으로 사용하는 단어, 숙어, 혹은 문장들을 사용하는 것이 그들이 이해하는데 편하기 때문이다.


둘째, 어떤 주제에 대해 열심히 말로 설명하기 보다는 학생들이 직접 참여해 볼 수 있는 재미있는 학습 활동들이 학생들의 참여도를 높인다. 예를 들어, 천지 창조에 관해 학습한다고 하자. 천지 창조에 대해 설명 되어 있는 창세기 부분만 읽고 이야기 하기 보다는 학생들과 함께 야외로 나가서 하나님께서 만든것들을 찾아 보게 하거나 혹은 7일 동안 하나님께서 창조하신 것들을 그림으로 그려 보는 것 아나면 색종이나 constructional paper를 사용해서 직접 만들어 보는미술 활동들이 학생들의 수업효과를 높이는데 도움을 준다.


마지막으로 감각적인 교육과 technology 특성을 살릴 필요가 있다. 요즘은 컴퓨터 그래픽과 영상 기술의 발달로 컴퓨터가 투입되지 않을 곳이 없고. 이제 컴퓨터 문화는 장애를 가진 학생들에게 그들울 돕는 보조 가구 (assistive technology)의 역할까지 해 주고 있다. 그러다 보니 하나님 말씀을 전하는데 있어서 이 영상 (Multi media) 의 이론을 살리는 것 역시 학습의 효과를 높일 수 있다고 본다. 영상을 도입했을 때, 학생들은 영상과 음향으로 내용의 전달이 효과적일 수 있고 프레젠태이션이나 다큐맨타리를 이용해서 지루함을 달래주는 장점이 있다. (물론 이 영상 기술을 도입하는 일이 전혀 단점이 없는 것이 아니다.)


지금까지는 하나님의 말씀을 전달하는 것에 대해 생각해 보았는데 그러면 이런 방법들을 잘 설명해 주는 교재는 어떻게 구입할 수 있을까? 특수 교육을 공부 하지 않은 분들에게서 가끔 이런 질문을 받는다. 어떤 교재를 사용하고 어디서 그 교재를 구입할 수 있는지, 그리고 장애의 특징과 유형에 맞는 교재를 구입할 수 있는지 등등, 그럴 때마다 나의 질문은 언제나 “불행하게도 특수 교육에는 장애의 유형이나 특징에 맞게 만든 자료 혹은 교과서 라는 것이 없어요. 아이들의 신체적, 정신적 그리고 감성적인 상태가 장애의 유형이나 특징에 다르고 그 아이가 처한 환경에 따라 수시로 바뀌기 때문이지요. 그래서 기존해 있는 curriculum을 가지고 아이가 소화해 낼 수 있는 능력에 따라 다시 Lesson plan 을 만듭니다.”


결국 하나님의 말씀을 가르치는데 있어서도 일반적인 성경 공부 교재를 가지고 장애 학생들의 능력에 맞게 앞에서 이야기한 방법들을 변형해서 인도해야 하는 것이다. 물론 대부분의 장애 사역 교사들은 특수 교욱 전공자들이 아닌 일반인들이다 보니 꾸준한 교사 훈련 교육 프로그램 없이는 이 일이 이루어 지기 어렵다고 할 수 있겟다.


하지만 이런 훈련을 받아서 열심히 그들을 교육해도 많은 장애 사역자들이 쉽게 낙심하고 좌절하는 경우들을 여러번 볼 수 있다. 열심히 가르치고 지도 했는데 아무런 발전이 없어 보이고 그러다 보니 사역의 보람을 못 느끼기 때문이다.


다른 아이들에 비해 이들은 배우는 속도도 느리고 의사 표현의 부족해서 충분히 그런 오해를 불러 일으키기가 쉽다. 그러나 , 포기하지 말고 꾸준히 하나님의 말씀을 전하는 메신저 역할을 하기를 바란다. 왜냐하면 그들을 변화시키는 것은 하나님의의 은혜이고 그것은 하나님만이 하실 수 있는 일이기 때문이다.